Quand l’école est à la maison et la maison est l’école, quelles règles prévalent?


CHICAGO – Des jouets qui ressemblent à des armes. Des étudiants aux pieds nus. Images perturbatrices en arrière-plan. Animaux errant dans la pièce. Tout cela est une violation flagrante des règles dans la plupart des classes américaines. Mais c’était à ce moment-là que la plupart des étudiants américains étaient en fait dans les écoles.

Comment de telles normes se traduisent-elles lorsque tout le monde se connecte de chez lui? Les écoles ont du mal à le comprendre cet automne – encore une autre adaptation exigée des éducateurs pendant la pandémie de coronavirus.

Dans le monde de l’apprentissage à domicile, les enseignants et les experts peuvent facilement imaginer le frottement de l’extension de la discipline de classe ordinaire dans les espaces auparavant privés des jeunes.

Les élèves peuvent-ils avoir des affiches visibles à l’arrière-plan soutenant des mouvements sociaux ou politiques avec lesquels d’autres sont en désaccord ou jugés racistes? Peuvent-ils porter à la maison des vêtements interdits dans les salles de classe? Comment un enseignant peut-il réagir lorsqu’un élève dit ou fait quelque chose que l’instructeur juge impoli, offensant ou menaçant?

Quelques semaines après le début du semestre d’automne, un nombre croissant de responsables scolaires naviguent dans ces zones grises.

Dans le Colorado, le Maryland et la Pennsylvanie, les administrateurs de l’école ont demandé à la police d’enquêter sur des incidents séparés de pistolets jouets, de fusils BB et d’un fusil présumé visible sur les flux vidéo des maisons des étudiants. Les actions ont soulevé des plaintes selon lesquelles ils avaient réagi de manière excessive à quelque chose qui ne menaçait ni ces élèves ni leurs camarades de classe.

Il y a plus. Un district scolaire de Floride a promis une enquête sur un lycéen apparent criant des insultes racistes au cours d’une session de classe virtuelle. Une enseignante du Texas a été mise en congé après que les parents ont remarqué que sa classe virtuelle était décorée d’affiches (virtuelles) soutenant les droits LGBTQ et le mouvement Black Lives Matter.

«Un grand nombre de nos normes juridiques relatives à la parole à l’école sont fondées sur la notion qu’il existe une attente limitée en matière de vie privée lorsque vous êtes à l’école, et que l’attente en matière de respect de la vie privée chez vous est certainement beaucoup plus vaste», déclare Miranda Johnson directeur de l’Institut de droit et de politique de l’éducation de l’Université de Loyola.

«Je pense que, dans les circonstances, nous devons être vraiment conscients de la manière dont la discipline s’étend dans l’environnement familial», dit-elle.

Elle recommande aux chefs d’établissement d’évaluer si l’action d’un élève perturbe l’apprentissage – et si c’est le cas, de chercher un moyen d’y remédier individuellement.

«Le but ultime devrait être d’éviter les conséquences punitives ou d’exclusion, car les étudiants ont déjà vu leur éducation perturbée de tant de façons différentes», dit Johnson.

Ce n’est pas facile quand les lignes sont si floues. Des normes qui n’ont jamais été mises en doute dans les salles de classe ont incité certaines communautés à se rebeller. Sur les réseaux sociaux, les parents et les enseignants se sont moqués de listes de règles concernant le port de chaussures, la protection des animaux domestiques ou l’interdiction de la nourriture et des boissons pendant les cours virtuels. C’est, disent-ils, que l’école va trop loin et atteint les espaces privés.

Angela McByrd, professeure de statistiques au Mansueto High School de Chicago, dit qu’elle a été horrifiée par les longues listes de règles partagées par d’autres enseignants dans les groupes Facebook pour les éducateurs.

Mansueto fait partie du réseau Noble Charter Schools, connu pour son système basé sur les démérites qui applique un code vestimentaire strict et d’autres règles. McByrd a déclaré que les enseignants avaient commencé à s’opposer à cette approche avant la pandémie et ont exigé plus de clémence alors qu’ils se préparaient à l’apprentissage virtuel cet automne.

Lorsque ses cours ont commencé ce mois-ci, McByrd a dit à ses lycéens qu’ils devaient participer aux activités de la classe, mais qu’elle n’aurait pas besoin de caméras vidéo pour être allumées. Elle a dû rassurer certains étudiants à plusieurs reprises sur le fait qu’il n’était pas nécessaire de porter leurs uniformes habituels.

Les écoles du pays qui s’appuient sur l’apprentissage virtuel adoptent diverses approches des règles et de la discipline. Certains ont créé de nouvelles politiques; d’autres ont décidé que les règles existantes concernant la conduite des élèves seraient appliquées, y compris les codes vestimentaires.

Les partisans, cependant, craignent que de nombreuses écoles se tournent d’abord vers les suspensions ou les expulsions, négligeant les fonctionnalités intégrées qui permettent aux enseignants de désactiver le microphone ou la caméra d’un élève perturbateur tout en lui permettant d’accéder à la leçon.

«Les étudiants ont le droit d’aller à l’école et ils ont également le droit de s’exprimer librement», déclare Johanna Miller, directrice du Education Policy Center de l’Union des libertés civiles de New York. “Et ces droits peuvent entrer en tension les uns avec les autres … Mais il existe d’autres façons de gérer les choses sans dire à cet enfant: ‘Parce que vous distrayez les gens, vous ne pouvez plus faire partie de cette classe.'”

Le recours à des suspensions ou à des expulsions pourrait être particulièrement dommageable pour les étudiants noirs et latinos et qui sont historiquement confrontés à des sanctions plus fréquentes pour avoir enfreint les règles de l’école, explique Andrew Hairston, directeur du projet de pipeline école-prison à Texas Appleseed. Le groupe s’est joint à d’autres groupes de défense appelant le Texas à interdire les expulsions ou les suspensions pendant la pandémie.

“Si, en tant qu’adultes, nous attendons de nos employeurs et de nos amis qu’ils nous accordent des pauses pendant cette pandémie … pour pouvoir utiliser les toilettes, boire de l’eau et se reposer, nous devrions étendre cette grâce pour les jeunes”, a déclaré Hairston.

En fin de compte, le flou difficile entre l’école et la maison – et la fusion de ces différentes règles d’une manière appropriée pour des temps extraordinaires – est temporaire. Peu d’élèves ou d’éducateurs s’attendent à une approche différente des règles de la classe lorsque l’apprentissage en personne redevient la norme.

Jusque-là, cependant, ceux qui enseignent aux étudiants et imposent la discipline devront naviguer dans un paysage éducatif incertain et en constante évolution.

«Je sais que certaines écoles disent:« Oh, nous voulons donner aux élèves un certain sens de la normalité »», déclare McByrd, professeur de statistiques à Chicago. “Mais il est si facile pour les gens d’oublier que les temps dans lesquels nous sommes actuellement ne sont pas normaux. Et c’est une chance pour nous d’essayer de faire les choses différemment de ce que nous avons fait dans le passé.”

bob

Articles similaires

Read also x